План работы

Перспективный план

педагога-психолога на 2017/2018 учебный год

Цель образовательной организации: Создание оптимальных психолого-педагогических условий для самореализации индивидуального развития личности. Внедрение концептуальных положений и методов перевода деятельности школы по работе в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС.

Цель (психолог):Помощь в обеспечении психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в условиях ФГОС

Задачи (психолог):

1.Создание благоприятных психолого-педагогических условий для гармоничного развития личности ребенка в учебно-воспитательном процессе.

2.Изучение готовности детей к обучению в школе , выявление детей ,имеющих отклонения в развитии когнитивной и эмоциональной сфере.

3.Изучение процессов адаптации учащихся.

4.Помощь учащимся, педагогам и родителям в решении актуальных проблем развития, обучения, социализации: учебные трудности , проблемы формирования коммуникативных навыков в разновозрастной среде сверстников.

5.Повышение компетентности родителей и педагогов по актуальным психолого-педагогическим вопросам и проблемам в рамках учебно-воспитательного процесса и ФГОС.

6.Сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся; формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни.

7.Мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных детей , детей с ограниченными возможностями здоровья.

№ п/п нап-ление	Название работы	Срок проведения	Категория	Форма отчета
Психологическое сопровождение учащихся начальной школы 1.Психодиагностическая работа
1.	Диагностика готовности ребенка к обучению в первом классе (если ребенок не посещал ДОУ, нет информации, информация не достаточная, в том числе ОВЗ) (индивидуальная)	Сентябрь	Учащиеся 1-х классов	Аналитическая справка
2.	Диагностика (групповая) с целью определения уровня адаптации учащихся к школе, в том числе детей с ОВЗ ,выявить учащихся дезадаптантов	Октябрь	Учащиеся 1-х классов	Аналитическая справка
3.	Исследование уровня готовности выпускников 4-х классов к обучению в среднем звене	Март-Апрель	Учащиеся 4-х классов	Аналитическая справка
4.	Индивидуальная диагностика учащихся направленных на ПМПк	В течение года	Учащиеся начальной школы	Аналитическая справка
5.	Диагностика детско-родительских отношений (по запросу)		Родители	Аналитическая справка
6.	Во исполнение п. 1.6 протокола заседания постоянно действующего Координационного совещания по обеспечению правопорядка в городе Севастополе об организации на постоянной основе проведения в образовательных учреждениях города Севастополя психолого-диагностических мероприятий по выявлению суицидального риска у несовершеннолетних (психодиагностика)	Сентябрь -Январь	Учащиеся начальной школы	Отчет
2. Коррекционно-развивающая работа
1.	Развивающие занятия по адаптации первоклассников к школьному обучению	В течение года	Учащиеся 1 классов	Журнал УКРЗ
2.	Коррекционно-развивающие занятия с учащимися с признаками дезадаптации	В течение года (по мере необходимости)	Учащиеся 1-4 классов	Журнал УКРЗ
3.	Занятия по развитию личностных и коммуникативных УУД	В течение года (по мере необходимости)	Учащиеся 1-4 классов	Журнал УКРЗ
3.Психологическое консультирование
1.	«Адаптация первоклассников» «Мой ребенок будущий пятиклассник»	(согласно графика)	Родители Педагоги Родители Педагоги	Журнал консультаций Журнал консультаций
2.	Информирование по результатам диагностик ,предоставление рекомендаций	В течение года	Педагоги Учащиеся Родители	Журнал консультаций Аналитическая справка
3.	Индивидуальные консультации для родителей учащихся, направленных на ПМПк.	В течение года	Родители	Журнал консультаций
4. Психологическое просвещение и психологическая профилактика
1.	Классные часы по вопросам ЗОЖ, дружбы и сотрудничества (1-4 классы)	В течение года (по запросу)	Учащиеся 1-4 классов	Материалы выступления.
2.	Выступления на педсоветах, на МО начальной школы, школьных семинарах. «Психологические особенности детей 1-2-3-4х классов»	В течение года (по запросу)	Педагоги	Материалы выступления
3.	Родительский лекторий по психологической тематике: — «Эмоциональная поддержка первоклассника.» -«Делать уроки без стресса» 2-3-4кл -«Трудности адаптации первоклассников к школе»; -«Родительская роль в психологической поддержке ребенка -«Играем –память, внимание, мышление развиваем»	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Март	Родители	Материалы выступлений
Психологическое сопровождение учащихся средней и старшей школы 1.Психодиагностическая работа
1.	Диагностика (групповая) социально-психологической адаптации учащихся к обучению в среднем звене.	Ноябрь	Учащиеся 5-х классов	Аналитическая справка
2.	Изучение социометрических статусов учащихся (по запросу)	Ноябрь	Ученики 7-8-х классов	Аналитическая справка
3.	Анкетирование учащихся 9-х классов по вопросу дальнейшего получения образования «Профессиональная направленность», в том числе детей с ОВЗ.	Январь	Ученики 9-х —	Аналитическая справка
4.	Исследование уровня адаптации десятиклассников в старшей школе.	Декабрь	Ученики 10 класса	Аналитическая справка
5.	Изучение психологической готовности выпускников к сдаче экзаменов	По запросу	11-х классов	Аналитическая справка
6.	Диагностика педагогов : «Уровень комфортности в коллективе» (по запросу)	Январь	Педагоги	Аналитическая справка
7.	Во исполнение п. 1.6 протокола заседания постоянно действующего Координационного совещания по обеспечению правопорядка в городе Севастополе об организации на постоянной основе проведения в образовательных учреждениях города Севастополя психолого-диагностических мероприятий по выявлению суицидального риска у несовершеннолетних (психодиагностика)	Октябрь 5-6 кл Ноябрь 7-8кл Декабрь 10-11кл Февраль 5-6кл Март 7-8кл Апрель 10-11кл
2.Коррекционно-развивающая работа
1.	Профориентационные занятия по программе «Введение в мир профессий»	Январь -Февраль	Ученики 9-х классов	Журнал УКРЗ
2.	Развивающие е занятия с учащимися 5-х классов «Я пятиклассник»	Октябрь-Март	Учащиеся 5-х классов	Журнал УКРЗ
3.Психологическое консультирование
1	Индивидуальные консультации участников образовательного процесса (по запросу) по результатам психологического мониторинга, интеллектуальной и личностной сферы учащихся	В течение года (согласно графика)	Учащиеся Педагоги Родители	Журнал консультаций
2.	Участие в организации и проведении родительского лектория по психологической тематике: -«Особенности адаптации учащихся 5 классов» -«Родительская роль в психологической поддержке выпускника» -«Особенности развития личности в подростковом возрасте»	В течение года (по запросу)	Родители	Материалы выступлений
4.Психологическое просвещение и психологическая профилактика
1.	Участие в организации и проведении родительского лектория по психологической тематике: -«Особенности адаптации учащихся 5 классов» -«Родительская роль в психологической поддержке выпускника» -«Особенности развития личности в подростковом возрасте» «Ошибки в выборе профессии»	Ноябрь Февраль Март Апрель	Родители	Материалы выступления Журнал родительских собраний
2.	Памятка-буклет родителям и педагогам : «Первый раз в пятый класс»	Октябрь	Родители детей 5-х кл Педагоги	Памятка
3.	Классные часы для учащихся 9-11 классов на тему : «Как подготовиться к экзаменам» «Выбор профессии и профессиональные качества»	Март Апрель Февраль	Учащиеся	Материалы выступления
Психологическое сопровождение детей «группы риска» 1.Психодиагностическая работа
1.	Исследование личностной сферы детей группы риска, в том числе с ОВЗ	Сентябрь- Май	Учащиеся 1-9 классов	Протоколы
2.Коррекционно-развивющая работа
1.	Коррекционные занятия с детьми (индивидуальные и групповые), в том числе с ОВЗ	В течение года	Учащиеся 1-9 кл	Журнал УКРЗ
3.Психологическое консультирование
1.	Индивидуальные консультации участников образовательного процесса (по запросам) , в том числе с ОВЗ	В течение года (согласно графика)	Педагоги Родители Учащиеся	Журнал консультаций
4.Психологическое просвещение и психологическая профилактика
1.	Индивидуальные профилактические занятия, беседы с обучающимися группы риска и детьми стоящими на ВШУ.в том числе с ОВЗ	В течение года	Учащиеся	Журнал консультаций
2.	Психологическое просвещение для педагогов и родителей на тему : -«Особенности работы педагогов с проблемными детьми» -«Профилактика неблагоприятного развития личности ребенка». -«Подростковый возраст»	Октябрь	Педагоги Родители	Журнал консультаций Материалы выступлений

Профилактика ЗОЖ, жестокого обращения в ученической среде и семье 1.Психодиагностическая работа
1.	Анкетирование по тематике ЗОЖ	По запросу	Учащиеся	Аналитическая справка
2.Коррекционно-развивающая работа
3.Психологическое консультирование
1.	Индивидуальные консультации участников образовательного процесса (по запросу)	В течение года	Педагоги Родители Учащиеся	Журнал консультаций
4.Психологическое просвещение и психологическая профилактика
1.	Психологические классные часы по профилактике ЗОЖ	В течение года (по запросу)	Учащиеся 1-11 классов	Материалы выступлений Журнал
2.	Консультация для родителей : -«Как не просмотреть подростка» -«Как обезопасить детей от употребления ПАВ» -Классный час :«Насилие в семье ,как его избежать»	По запросу в течение года		Журнал консультаций Материалы выступлений
Экспертная деятельность -участие в административных совещаниях по принятию каких-либо решений, участие в психолого-медико-педагогических консилиумах -посещение и анализ уроков
Организационно-методическая работа -анализ и планирование деятельности -учеба на курсах повышения квалификации -анализ научной, методической литературы для подбора диагностического инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ, -участие в работе методических семинаров, научно-практических конференций, супервизия -участие в работе методических семинаров,супервизий -оформление кабинета, обработка результатов диагностики, оформление справок.